Tag: registro civil

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Presentan iniciativa para reconocer la identidad de género en Yucatán

La diputada Karla Franco presentó la iniciativa de reforma a la Ley del Registro Civil de Yucatán para que se reconozca la identidad de género.

Tabasco reconoce a persona de género no binario

Emiliano Citlalli acudió a las oficinas del Registro Civil No. 2, en Villahermosa, Tabasco, para concretar este cambio jurídico.

Aplica CDMX cero tolerancia a corrupción en el Registro Civil

Claudia Sheinbaum Pardo, informó que se llevó a cabo un operativo en el Registro Civil de la Ciudad de México con el objetivo de limpiar por completo a dicha institución.

En operación, módulos para el registro de nacimientos en Quintana Roo

Se puso en operación cuatro módulos para el registro gratuito de nacimientos ordinarios y extemporáneos en Quintana Roo.

Reporta Registro Civil de la CDMX, un incremento del 4% en expedición de constancias de soltería

Se ha informado que el trámite del certificado para constatar que no hay registros de matrimonios previos lleva un incremento del 4 por ciento en tan solo siete meses de este año

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Bellas y Airosas: Consuelo Velázquez

En 1999 fue calificada como la canción en español más conocida, más cantada, más grabada y más difundida en el mundo de todos los tiempos. De igual manera, se ha denominado el bolero más famoso del mundo.

Ofelia Medina: De la alfombra roja a la montaña zapatista

Se reconoce como una joven rebelde, que participó en el movimiento estudiantil de 1968, estaba en la preparatoria y a la vez era bailarina, estudió en la Academia Mexicana de la Danza nueve años y participa en eventos de Alejandro Jodorowsky, al que conoció a los 12 años por “el privilegio de estudiar en la Academia”

Mujeres y Política: Embarazo forzado en infancia

Cada día entre 20 y 22 niñas son madres y para nadie es sorpresa que esos embarazos son producto de la violencia sexual provocada, generalmente, por un hombre conocido de la familia o cercano a la familia.

El aula que piensa

Melina Furman insistió en la necesidad de pasar de una enseñanza centrada en la transmisión de información a una enseñanza que diseñe experiencias para el aprendizaje profundo.

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