OAXACA DE JUÁREZ.— La diputada María Eulalia Velasco Ramírez presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado de Oaxaca que busca obligar al gobierno estatal a contratar personal docente sustituto cuando se registren paros de labores, huelgas o ausencias injustificadas en el magisterio.
⇒ La propuesta tiene como finalidad garantizar la continuidad del ciclo escolar y evitar la suspensión del servicio educativo en la entidad.
El Proyecto de Decreto, que plantea reformar el artículo 14 y adicionar el artículo 18 Bis a la citada legislación, faculta formalmente al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) para adoptar medidas administrativas, académicas y extraordinarias de respuesta inmediata ante cualquier interrupción de las actividades frente a grupo.
La legisladora argumentó que el planteamiento normativo se fundamenta en el artículo 3 constitucional, con el objetivo de salvaguardar el derecho a la educación bajo el principio del interés superior de la niñez. La propuesta fue turnada a la Comisión Permanente de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del Congreso estatal.
De acuerdo con el documento presentado, los mecanismos de sustitución se activarán cuando la suspensión de clases derive de la inasistencia o de la negativa del personal a desempeñar sus funciones, siempre que la comunidad escolar o las autoridades municipales garanticen las condiciones necesarias.
“La iniciativa contempla que, cuando la suspensión de clases derive de la ausencia injustificada del personal docente o de la negativa a desempeñar sus funciones, y existan condiciones garantizadas por las autoridades competentes, municipales o la comunidad escolar, el Estado deba intervenir de forma expedita”.
Entre las acciones autorizadas para el IEEPO se contemplan de manera expresa:
• La designación inmediata de personal docente sustituto.
• La habilitación de sedes extraordinarias de atención presencial en instalaciones cercanas.
• El desarrollo de estrategias académicas específicas para mitigar el rezago.
Asimismo, la iniciativa mandata que en comunidades rurales, zonas indígenas o regiones con acceso limitado a las tecnologías de la información, la autoridad educativa estatal deberá privilegiar la modalidad presencial sobre cualquier alternativa digital, asegurando la equidad en el aprendizaje de los sectores vulnerables.
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AM.MX/dsc
