Fernando Irala
Dentro del grave deterioro en todos los órdenes que desde hace ocho años sufre el país, lo que está ocurriendo en el ámbito educativo es, sin lugar a dudas, una tragedia a la que no se le ve pronto remedio, y cuyas consecuencias sufrirán las nuevas generaciones en las siguientes décadas.
La semana pasada, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, la OCDE, dio a conocer los resultados de la prueba denominada PISA, por sus siglas en inglés, correspondiente al Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes.
La pésima noticia ya es del dominio público. A los alumnos mexicanos nunca les ha ido muy bien en esa prueba, que se aplica cada tres años. Pero en el último trienio les va cada vez peor.
Hay una abrumadora cantidad de datos desalentadores. Cito aquí los más relevantes, tomados del resumen que hizo el Instituto Mexicano para la Competitividad, el IMCO.
Entre los países de la OCDE, México ocupa el penúltimo lugar en Ciencias y Comprensión Lectora, el antepenúltimo en Matemáticas y el cuarto más bajo en Pensamiento Computacional.
La mitad de los estudiantes en México no alcanza el nivel básico de aprendizaje en Ciencias.
Sólo uno de cada 200 estudiantes mexicanos está en los niveles más altos de desempeño.
Solamente dos de cada mil estudiantes observan un desempeño alto en Ciencias, y sólo uno de cada mil destaca en matemáticas. Únicamente tres de cada mil alumnos mexicanos pueden comprender textos extensos, manejar conceptos abstractos y distinguir entre hechos y opiniones.
Este panorama es desolador en el presente, pero lo es mucho más la perspectiva hacia el futuro.
Ninguna nación en el mundo puede alcanzar desarrollo y prosperidad a largo plazo sin sustentarse en un alto nivel educativo de su población. Se trata de un factor indispensable para elevar la productividad y la riqueza nacional.
Ahora, el planeta entero está en retroceso. La prueba PISA arrojó resultados negativos para casi todos los países en donde se aplicó. Sólo como referencia, el diario español El País tituló en su portada la información: “La educación toca fondo”.
El problema es que en México el descalabro fue mucho mayor, y el fondo no parece haberse alcanzado. Las barbaridades cometidas con la llamada “nueva escuela” y la destrucción de todo el modelo escolar auguran que en los siguientes años el daño será aún mayor para los niños y jóvenes mexicanos. Y para el país.
Mientras el nivel educativo siga empeorando, la prosperidad y mejoría de la calidad de vida, se vuelven imposibles de alcanzar.
