La diputada local Judith Vanegas Tapia presentó una iniciativa para incorporar la capacitación en primeros auxilios dentro de las responsabilidades del personal docente de educación básica y media superior en la Ciudad de México.
La legisladora de Morena también registró un Punto de Acuerdo para impulsar la difusión de materiales audiovisuales sobre prevención de accidentes y atención primaria en hospitales, centros de salud y otros espacios médicos de la capital.
Iniciativa plantea capacitar a docentes para responder ante emergencias escolares cotidianas
La propuesta busca reformar los artículos 8, 13 y 111 de la Ley de Educación de la Ciudad de México. Su planteamiento parte de los accidentes y emergencias que pueden presentarse durante la jornada escolar, como caídas, lesiones, atragantamientos o crisis convulsivas.
Ante estos casos, Vanegas Tapia considera necesario que las y los docentes sepan cómo ofrecer una primera respuesta mientras llega el personal médico. La medida también reconoce que se encuentran en contacto directo y permanente con el alumnado dentro de los planteles.
“El personal docente se convierte, en los hechos, en la primera línea de atención, al ser quienes se encuentran de manera directa y permanente con el alumnado durante la jornada escolar. No obstante, actualmente no existe una disposición expresa en la legislación local que establezca la capacitación en primeros auxilios para el personal docente”, argumenta en su documento.
Estudiantes con discapacidad requieren respuestas oportunas ante incidentes dentro de planteles
La iniciativa advierte que las emergencias escolares pueden afectar de manera diferenciada a estudiantes con alguna discapacidad, enfermedades crónicas o necesidades específicas de atención. Para estos grupos, una intervención oportuna puede ser determinante antes del arribo de los servicios especializados.
Aunque existen protocolos generales de actuación y mecanismos para solicitar asistencia médica, la diputada sostiene que estas herramientas no sustituyen los conocimientos básicos de primeros auxilios que requiere el personal educativo.
“Resulta pertinente fortalecer el marco normativo local mediante la incorporación de disposiciones que establezcan la capacitación en primeros auxilios para el personal docente, así como el reconocimiento del derecho de las y los educandos a recibir atención inmediata en situaciones de emergencia dentro del entorno escolar, con el propósito de reducir riesgos, mejorar la capacidad de respuesta institucional y contribuir a la protección efectiva de la niñez”, puntualiza.
Primeros auxilios brindarían atención inicial mientras llegan servicios médicos a las escuelas
Vanegas Tapia aclaró que la capacitación propuesta no reemplazaría la intervención de paramédicos, médicos u otros especialistas. Su función sería proporcionar herramientas para actuar durante los primeros minutos posteriores a un incidente.
El objetivo es reducir posibles complicaciones y mejorar la respuesta institucional en los planteles educativos. La legisladora plantea que el derecho del alumnado a recibir atención inmediata ante una emergencia también quede reconocido dentro de la legislación local.
La iniciativa y el Punto de Acuerdo fueron dados a conocer por la Mesa Directiva durante la Sesión Ordinaria del 3 de septiembre del Congreso de la Ciudad de México.
Materiales audiovisuales promoverían prevención sanitaria entre usuarios de servicios médicos capitalinos
Mediante el Punto de Acuerdo, la legisladora solicitó a la Secretaría de Salud Pública y a las 16 alcaldías fortalecer las acciones de orientación para promover la prevención, el cuidado de la salud y la protección comunitaria.
La propuesta contempla proyectar contenidos sobre primeros auxilios, identificación de riesgos, prevención de accidentes y atención primaria en salas de espera. Los materiales explicarían cómo responder ante atragantamientos, desmayos, golpes de calor, caídas, dificultades respiratorias y otras situaciones frecuentes.
“Los hospitales, centros de salud y espacios de atención médica constituyen puntos de contacto permanentes con la ciudadanía, en los que diariamente convergen personas de distintos grupos de edad que permanecen en salas de espera durante periodos determinados, lo que representa una oportunidad para fortalecer las acciones de orientación preventiva y educación comunitaria en materia de salud”.
Congreso capitalino analizará propuestas para reforzar atención escolar y orientación preventiva
Los contenidos audiovisuales permitirían aprovechar el tiempo de espera en unidades médicas para proporcionar información práctica a personas de diferentes edades. Con ello se busca favorecer una respuesta temprana mientras se recibe atención especializada.
La Mesa Directiva turnó ambas propuestas a la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación e Inteligencia Artificial, donde serán analizadas y, posteriormente, dictaminadas.
AM.MX/CV
